青少年游学的意义，青少年旅游的意义

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游学对于中学生来讲有何意义新东方国际游学营老师觉得，游学意义对于中学生来说，是成长助力，探寻自我的过程，在漫长的暑期中，通过一份公益游学，在拥抱健康生活与体态的同时，找到兴趣相投的伙伴，在游学旅程中磨炼意志。在奉献中实现个人价值，在游历中掌握运动技能，在丰富个人背景的同时，收获认证证书，为申请名校打造黄金履历，在游学中热爱生活，在生活中了解自己。

游学的目的和意义

以下是游学的目的和意义：

开阔视野。游学的过程中，摆脱了传统的填鸭式教育。探访不同文明的历史，有利于更好地认识人类的现在和未来；体验不同的文化，有利于更深切地认知自己的民族和国家；沉浸于本土或非本土社会生活观察研究，有利于对课堂知识的再发现再提高；游学家门以外的经历，有利于青少年的视野的开阔。

在游学的课程中，大家还可以通过丰富多彩的活动，引导青少年积极参与社会实践，了解国情民生，感知时代脉搏，培育动手能力和创新能力，陶冶情操，修养品格。

有助于身心健康发展。中小学校的学生心理和生理都处在一个急剧变化的过程之中，有很多青少年由于缺乏与外界必要的沟通，从而会在心理上构成了一种相对封锁的个人防线，害怕与人沟通，不愿与人交流，不想走出家庭。因此，多让孩子参加一些课外活动，会让孩子融入到社会实践活动中去，有利于孩子身心健康发展。

培养独立的人格品质。青少年时代是人生中寻找自我、建立自信、培养独立人格的黄金时期。通过游学的独立生活，能培养青少年学生提早学习负责任的生活态度，增强孩子的自信心。在参加活动的过程中，不但可以结交新朋友，还可以鼓励或逼迫自己做一些以前不想做或不敢做的事情，从而会让孩子在活动中增强自信，培养独立人格品质。

对基础教育的有效补充。孩子们经过参与游学活动，走出家门，接近大自然，在锻炼逻辑思维的同时，进一步培养了学习的兴趣，增长了学问。这样一种学习方式，实际是对课堂基础教育知识的有效补充。所以，家长们应该鼓励自己的孩子多参加一些课外游学活动。

认识世界、感知世界、找到自我。未来的我们，要去面对各种各样不同的新世界，要认识新的人、要处理不同的事、要适应不一样的环境，始终要面对各种挑战。那么，只要离开了原来的处境、位置，甚至所谓的交往圈子，都意味着进入了一个新的世界。游学，就是一次认识世界的实验，或者说是一次探索世界、感知世界的训练机会。

游学的意义

何为游学？

游学是指离开自己熟悉的环境，到另一个全新的环境中学习和游玩。既不是单纯的旅游，也不算纯粹的学，在学习中放松，在游玩中学习。游学的本质是文化的融合，游学是协助学员开阔视野，培养国际观的一种绝佳方式。

其实“游学”的概念这几年在中国还是非常盛行的。但是在国外，游学已经有上百年的历史，它已经成为学生们在假期的一种非常非常普遍的活动。所有的学生，也就是说从小学、到中学、再到大学，他不会有任何一个假期是在家里度过。每当假期来临的时候，家长一定会送他们的孩子到外面去，选择一个孩子比较喜爱的国家，选择一个适合自己孩子的游学营，比如说科技主题、艺术主题、户外拓展主题等等，用各种各样丰富的活动来充实孩子的假期。让学生从小就能够在这样的活动中去拓展国际化的视野，锻炼自己各方面的能力。

游学的意义

游学的意义是什么？离开父母便是自立，走出家乡便是自强。游学的意义很广，通过到不同国家和地区游学，打通历史，融合不同文明过程，通过游学可以在国内和国际、传统和现代之间找到融合点。不观世界，哪来的世界观；游学四方，然后才会找到自己真正的梦想！而后找到自己真正喜欢的事物，才能在自己的人生中不迷茫。

促进文明的对话

游学就是“行万里路，读万卷书”的过程，通过到不同国家和地区游学，打通历史，融合不同文明过程，通过游学可以在国内和国际、传统和现代之间找到融合点。了解别才能真正地了解自己。

提高语言能力开拓视野

创造一个真实的外语学习环境，住居在普通的外国人家庭，和普通的外国人生活在一起，同吃同住，提升你的外语信息表达能力。通过丰富多彩的游学活动，引导青少年感知时代脉搏，培育动手能力和创新能力，陶冶情操，修养品格。

培养独立人格品质

青少年时代是人生中寻找自我、建立自信、培养独立人格的黄金时期。游学，不仅能培养青少年学习其民族优秀的文化传统，还能开阔眼界和拓展人际关系。有利于培养青年学生的文明素养和文化宽容精神，增进对不同文化的认识和尊重，也使他们能够更好地认识和传承，本民族和本土的文化与历史传统。

体验多元文化

走近人类优秀的历史文化，探访世界不同文明的历史遗迹，体验不同文化的所带来的生活感受，尊重和依赖人类共同的文化、语言和精神的遗产，传承并丰富全人类共同的文化和道德价值观

扎根人类文明传统的现代需求

游学课程通过为青年学生提供，具有深远教育意义的文化探索和发现的旅程，有利于培养青年学生的文明素养和文化宽容精神，增进对不同文化的认识和尊重，在语言强化训练、思想道德教育、人格养成教育、文化知识教育和世界和平教育等方面都具有特别重要的作用和良好的效果。

“游学”它即不是单纯的旅游也不是纯粹的留学，它的内容贯穿了学习、观摩、国际交流和游览，介于游与学之间，同时又融合了学与游的内容。

游学是人生的体验；走近国际化进程，参与国际化活动，相信为期半个月或者半年左右在国外亲身体验当地风土人情、接受异域文化氛围熏陶的游学活动，必能为日常生活增加些许磨练，提高独立自主的能力；为人生旅途上增添一笔无形的财富，增长阅历和见识、培养全球化角度的思维习惯；也为以后出国留学做好准备，留给一份终生难忘的记忆，充分感受人与自然和睦共处的无尽乐趣。

古往今来，无论是在东方还是西方，游学都有着悠久的历史渊源。东方，最早的游学可以追溯到春秋时期，孔子带领他的72个学生，周游列国去传播他的治国思想。在西方，许多文化名人，比如亚里士多德、莫扎特、卢梭、达尔文都曾在少年时期到国外去游学。到当代，游学已经成为一种新兴的成长方式，许多企业家、明星即使在功成名就以后，也不会停下脚步，依然会选择到国外游学，去了解更加多元的文化和知识技能。

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